篮球三步上篮教案(通用3篇）
篮球三步上篮教案（1）指导思想：篮球运动是青少年喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养团队精神。本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，使每位学生体验成功，促进全面发展。教材分析：三步上篮是篮球基础技术之一，对于其他技术学习有衔接作用，掌握它为篮球进攻技术打下基础。学情分析：授课对象为初二（7）班，共67人，大部分喜爱篮球，积极性高，但技术知识了解较少。本课复习运球技术，通过比赛巩固，学习三步上篮，采用分层次教学，提高兴趣。教学目标：认知、技能、情感目标，分别为发展协调、灵敏性、养成锻炼习惯，掌握三步上篮技术，培养学生能力、团结协作精神。教学重难点：掌握动作，连贯性、稳定性是难点。教学方法：示范、游戏、启发教学，形成自主探究氛围，激发兴趣，培养能力。篮球三步上篮教案（2）指导思想：依据新课标，贯彻“健康第一”的理念，鼓励学生主动学习，整合知识、实践、习惯、能力，促进综合能力形成，激发积极思考、大胆创新，为学生提供自学、自练、表演平台，培养学习兴趣
篮球三步上篮教案（汇编3篇）
教案一：一、指导思想本课以学生全面发展为核心，遵循健康第一的原则，注重学生的主体地位和教师的引导作用。通过篮球三步上篮的教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高篮球技战术水平。在教学中，注重师生互动，营造和谐的学习氛围，增强学生的自信心，激发他们对体育运动的热爱。二、教材与学生分析1. 教材分析：篮球三步上篮是篮球基本技能之一，对于学生的篮球技术学习和比赛能力的提升具有重要意义。2. 学生分析：学生正处于青春期，身体和认知能力都在发展，具有独立思考和判断的能力，但心理发展尚不稳定。篮球三步上篮的教学能够帮助学生提升技能、战术意识和体能，锻炼他们的应变能力、协作精神和拼搏精神。三、教学重点、难点重点：掌握篮球三步上篮的基本动作和技巧。难点：动作的连贯性、稳定性和准确性。四、教学目标1. 学生能够正确掌握篮球三步上篮的动作要领，并能够流畅地完成动作。2. 提升学生的速度、力量和灵敏性等体能素质
篮球行进间运球教案(实用3篇）
篮球行进间运球教案（1）篮球作为体育教学的重要内容，深受学生喜爱，不仅能锻炼身体，还能提升技能。本节课的教学目标涵盖了认知、技能、情感和综合能力四个方面，重点是解决低头运球的技术问题，同时兼顾下肢力量和动作协调性的训练。在教学方法上，将采用创设兴趣氛围、设疑解惑干扰运球游戏、运用游戏教学法和自主学练法等，以激发学生的兴趣，营造宽松的学习环境，提高动作协调性，发展体能，并培养学生的创新意识。教学过程将分为激趣热身、情境展开学习和情展延伸三个阶段，通过猜谜、游戏和情境教学，逐步引导学生掌握篮球高低运球技巧，并感受篮球带来的乐趣。篮球行进间运球教案（2）本节课的教学内容主要包括原地高低运球和运球跑游戏，目标是让学生初步掌握运球技巧，提高手臂力量和身体协调性，同时增强合作意识。在热身环节，将采用趣味性游戏，以激发学生的热情。在情境展开学习环节，将引入音乐元素，让学生体验篮球“唱歌”的乐趣，并通过高低运球操引导学生徒手练习
篮球三步上篮教案（汇编3篇）
教案一：一、指导思想本课以学生全面发展为核心，遵循健康第一的原则，注重学生的主体地位和教师的引导作用。通过篮球三步上篮的教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高篮球技战术水平。在教学中，注重师生互动，营造和谐的学习氛围，增强学生的自信心，激发他们对体育运动的热爱。二、教材与学生分析1. 教材分析：篮球三步上篮是篮球基本技能之一，对于学生的篮球技术学习和比赛能力的提升具有重要意义。2. 学生分析：学生正处于青春期，身体和认知能力都在发展，具有独立思考和判断的能力，但心理发展尚不稳定。篮球三步上篮的教学能够帮助学生提升技能、战术意识和体能，锻炼他们的应变能力、协作精神和拼搏精神。三、教学重点、难点重点：掌握篮球三步上篮的基本动作和技巧。难点：动作的连贯性、稳定性和准确性。四、教学目标1. 学生能够正确掌握篮球三步上篮的动作要领，并能够流畅地完成动作。2. 提升学生的速度、力量和灵敏性等体能素质
小学体育《篮球》教案三篇
【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 教材内容： 1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。 课的任务： 1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。 2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。 3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力 准备部分： (1)绕篮球场慢跑 (2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。 组织：成一路纵队队形，前后间隔1